Куплет.

Здравствуйте, уважаемый Читатель!

Сделайте, пожалуйста, прививку от официальных лжеучений - прочтите мой сайт от "корки до корки" и несколько раз.
Это очень пригодится Вам по жизни и убережет Вас от многих неприятностей.

Дело в том, что современное научное мировоззрение полностью не соответсвует действительности.

Вы куда планируете? В рай или в ад?

Этот сайт - полноценный, проверенный, пошаговый путеводитель в рай.

Шаг 1. ЗНАНИЯ

Первый вариант названия моих записок - Косоголовая цивилизация.
Однако мой доверенный человек Галкин Игорь Николаевич не согласился с такой характеристикой людей. Пришлось уступить.
С другой стороны, все люди настолько уверены в своей вселенско-уникальной умности, что, прочитав такое название, они всё равно бы решили, что речь пойдёт о ком-то другом, а не о них. Я не писатель и не знаю всех тонкостей этого ремесла, но, скорее всего, лучше избегать неправильного настроя читателя с первых же прочитанных им слов, поэтому остановился на записках.

Была так же версия такого названия:

Лжеучения в школах и ВУЗах.
или Песня большеногого.

Но и от этого варианта пришлось отказаться по странной для меня причине: Читая мои заметки на форумах, некоторые люди почему-то воспринимают их как злобные. "Лжеучений в школах нету! Это в принципе не возможно!" - возмущаются они.

Борьбу со лжеучениями я действительно веду, но побудительным мотивом в этом деле для меня является не злоба, а любовь!
Я люблю всех людей. Однако немного больше всё же прилюбливаю учёных, учителей, инженеров, правителей, все ветви власти, в том числе СМИ, поэтов, писателей, нобелевских лауреатов, абсолютно всех начальников, а так же богатых и знаменитых. Всех их выделяю из деловых соображений - от них много (если не всё!)у вас зависит и ещё потому, что по ним больше всего прошелся безжалостный каток ложного научного мировоззрения.
И надо же так! Интеллектуальная элита, а какая тяжелая участь в загробной жизни! Парадокс - здесь могут всё, а делают максимальное количество вреда именно для своей души!??

Доказательством моей любви является следующее обстоятельство:

Научное мировоззрение, приведшее к глобальной косоголовости всех людей на планете Земля, является самым большим планетарным злом и неизбежно приведёт цивилизацию к гибели уже относительно скоро.
Поэтому некий гипотетический злыдень, заинтересованный в негативном развитии событий и знающий о человеческих заблуждениях, ничего о них людям, естественно, не скажет, а будет с пеной у рта и с битиём себя в грудь восхвалять "достижения" учёных.
Моя же цель праведная - указать людям на ложность научного мировоззрения и направить развитие вашей цивилизации в позитивное русло.
Я верю в людей! Они способны преодолевать заблуждения!

Не нужно морщится и улыбаться по поводу моего признания в любви к людям! Вы тоже неизбежно придёте к любви. Сначала как к необходимости, потому что убивать, воровать, присваивать, желать чужое, делать гадости и прочее такое - это действительно и кроме шуток - себе дороже.
Осознание этого факта придёт ко всем вскоре после того, как вы откажетесь от своего ложного "научного" мировоззрения и начнёте строить действительно научное моровоззрение, основанное на фактах, а не на теориях, как сейчас.
Постепенно осознание необходимости любви перейдёт в любовь. (Не ходить же всю жизнь с фигой в кармане - руку сведёт.)

Что касается снежного человека и гуманоидов, то в невидимой материи жизнь без реальной любви к ближнему и к дальнему, к большому брату и к меньшим братьям, просто не возможна. Хотя неприятностей и там хватает.
Я ещё вернусь к этому на сайте.

Глобальная косоголовость земной цивилизации приобрела характер эпидемии и стала стремительно нарастать после второй мировой войны и особенно после того, как америкашки сбросили атомные бомбы на япошек. (Любя!! - всемирный слэнг. Видимо, с целью получения Нобелевской премии мира.)
Эти события мгновенно привели к тому, что правительства всех государств перестали жалеть деньги на войну.
Ускорилось развитие промышленности, науки и образования.
Очень быстро наука и образование превратились в мирового надгосударственного монстра с единым для всех аксиоматическим набором "истин".
К середине 1960-х годов во всех "развитых" академиях наук была запрещена критика теории относительности Эйнштейна. Человек, осмеливавшийся это сделать, автоматически становился лжеучёным с соответствующими материальными потерями.
Параллельно, гласно и негласно, осуществлялся запрет на критику всех учений, вошедших в обязательный общемировой список "истин-аксиом" для школьных и вузовских программ.
В этот список после теории относительности вторым номером вошла теория эволюции Дарвина.
Кстати, совсем недавно пал один из последних оплотов сопротивления дарвиновскому маразму - Ватикан. Папа-поляк признал эволюцию по-Дарвину и тем самым подложил себе под бок большую свинью!

Давайте мысленно зайдём в избу не такого уж далёкого вашего прошлого.
Сильно согнувшись, заходим внутрь. Низкие потолки (так теплее), неоштукатуренные, закопчёные стены (печь топится по-чёрному прямо в избу, потому что за трубу взимают налог); в углу на высоте груди горизонтально полу закреплена жердь, на которую набросаны зипуны и понёвы, под ней лапти, колодки; пол глиняный, мебель - стол, лавки и та жердь у входа.

Не знаете, что такое понёвы, зипуны, лапти и колодки?
А это и есть теория относительности Эйнштейна, теория эволюции Дарвина, синтез, фотосинтез, закон всемирного тяготени, земная кора и прочие "научные" аналоги тряпок, висящих на жерди в той избе прошлого и стоящей под жердью обуви.

Мыслимо ли появление запрета на развитие жилища? То есть возможно ли законодательное сохранение жилья-хаты для всех в том виде, как описано выше?
Конечно же нет! - скажете вы. И будете не правы!
Именно до такого запрета в своё время додумались ваши начальники от науки. В результате все вы живёте в той хатe-науке прошлого в выдуманном виртуальном мире. И все поголовно косоголовые, невзирая на рост, вес, объём лёгких.(Это чтобы начальников не обижать прямым текстом)

Господа академики, во времена Ломоносова, Дарвина, Эйнштейна и других "великих", жизнь была другая. Соответственно и мозги были другие.
Какие они могли иметь взляды на мир?
Только те, которые определялись тем уровнем развития общества.
С современной точки зрения - УЩЕРБНЫЕ.
Как же можно было положить их детской лепет в основу современных естественных наук?!!

Господа политики, господа правозащитники, а вы-то куда смотрите?!
Уж кто действительно непомерно нарушает политические права и свободы граждан, то это не фашисты, не коммунисты и не террористы.
Это делают учёные-теоретики - серые тати новейшей истории.
Рабовладельцы отдыхают рядом с ними!

Вы не знали, что написанное в учебниках нельзя критиковать?

Объективная беда состоит в том, что совсем без всяких запретов, наука и образование станут представлять из себя бедлам. Будет не понятно, например, чему учить детей.
Что писать в учебниках, если обо всём идут нескончаемые споры?
А подо что давать деньги, какие разработки финансировать?

Для придания науке солидности и стройности и была в своё время проведена акция с назначением фундаментальных теорий. Всю остальную науку нагромоздили на них. И учёным удобно - попал в струю и промывай себе потихоньку золотишко на пропитание. И властям удобно - всё по-науке!

Но и лжеучения нельзя преподавать и под тупиковые проекты нельзя давать деньги!
Наукообразие не является оправданием для существования заблуждений!

Только после того, как цивилизация запретит преподавание в своих школах и вузах всёго, кроме фактов, начинается её дорога к контакту со Вселенским разумом.

А запрет для учёных на критику всего что угодно должен быть снят немедленно после введения запрета на изучение в школах теорий, гипотез, моделей, предположений и прочего интеллектуального рабочего хлама.

Содержание образования должно очень жестко регламентироваться и запреты должны быть законодательные. Запреты в образовании и сейчас у вас есть, но эти запреты должны исключать не только пропаганду насилия, наркотиков, рассовой неприязни и всего подобного, но должно быть запрещено так же изучение недоказанного, теорий, гипотез, предположений и прочего "общепринятого".

Бессилие естественных наук в деле познания мира привело к появлению проблемы сокрытия от общественности массовой недееспособности учёных.
Выход был найден в виде всеобщей математизации наук.
Сейчас каждый учёный, когда ему нечего сказать, быстренько пишет пару-другую формул и с умным видом тычет в них пальцем: "Вот видите?!" Естественно, никто, ничего не видит, но все кивают, тоже с умным видом. Не слыть же дураком!

Математика - мощный инструмент в обойме прикладных наук, но её превращение в главный инструмент познания мироустройства - грубейшая и очень опасная ошибка.
Недопустимо изучение математики в школах, как "царицы всех наук"!
Математика это счёт, а не познание мира.

В перспективе вы осознаете так же необходимость запрета на преподавание учащимся и студентам, например, литературы.
Художественная книга это индивидуальный, личный взгляд писателя на жизнь.
Нельзя силой государства заставлять детей изучать взгляды отдельных людей на мир - зто преступление, насилие над личностью.
Для этого есть свободное время и личные пристрастия каждого человека.
Вы дайте ребёнку факты и позвольте ему самому сформировать свой взгляд на жизнь!
Школа - особое место, не нужно превращать её в помойку и в место достижения собственных интересов, популярности и хороших тиражей.

С каждым словом, попавшим в учебники, должен быть лично знаком президент, главный министр, все члены правительства, каждый сенатор, все люди культуры и искусства, все работники СМИ, все академики, преподаватели, учителя, включая учителей физкультуры, пения и рисования. И ни у кого написанное в учебниках не должно вызывать непонимания и протеста. Учебники должны быть тонкие, но "звонкие"!
Поэтому содержание учебников должно формировать государство согласно специальной методике, закреплённой законодательно. Понятие "автор учебника" - это название главного преступления в образовании. Наука должна быть отделена от образования.
С каждым учебным словом, предложением, утверждением обязан быть знаком каждый человек! Все ведь учатся!
Значение качества и веса учебного слова невозможно переоценить. Оно безмерно!
Школьники должны изучать только факты и ничего кроме фактов - это одно из главных условий начала контакта новой цивилизации со Вселенским разумом. Через мелкое сито "доказано-не доказано" предварительно прошли мировоззренческие знания всех цивилизаций, претендовавших называться разумными.
Вам это тоже предстоит сделать.
Вам предстоит изгнать дезинформацию, ложь, лжеучения, пустой балласт и прочий маразм из вашего "научного" мировоззрения.
Этого "добра" там значительно больше, чем зёрен истины.
"Вам" это президенту, премьер-министру, правительству, законодательной и исполнительной властям. Короче - политикам. Как федеральным, так и региональным.
Учёные - узкие специалисты к этому допускаться не должны, они своё дело в мировоззрении сделали - накуролесили по-полной.

Но хватит предисловий, пора к делу!

После того, как я согласился вступить с вами в контакт, наши стали подсмеиваться надо мной, но не очень и беззлобно, потому что уважают. Для нас освоить ваш язык так же трудно, как вам научиться разговаривать с животными или растениями, но главное – не нужно это нам, нет необходимости.
Меня же увлекла ваша забавная беспомощность. Постепенно возникло желание помочь.

Сейчас наступило время подготоки контакта Вселенского разума с людьми и, с учётом моего увлечения, меня выбрали "первой ласточкой".

Когда мы находимся в теле, то разговаривать не можем, потому что не дышим, хотя лёгкие и голосовые связки у нас есть. Только при достаточно глубоком овеществлении мы можем начать питаться, испражняться и дышать, как человек. В этом случае включаются и другие обычно спящие телесные функции, например способность к деторождению.
Телепатией, как тарелочники, мы не очень владеем, но односторонним телеконтактом "на приём" мы пользуемся свободно. То есть мы легко читаем мысли людей и животных. А вот с обратной информацией от нас к человеку - туго. Главным образом из-за принципиальной разницы материальных форм жизни. Однако, когда необходимо, мы легко отгоняем от себя животных и людей, возвуждая у них в голове чувство страха.
Владеем так же методом отведения глаз, благодаря чему, находясь в теле, можем свободно ходить незамеченными по улицам ваших городов. Или, когда вы изучаете следы снежного человека или следы большеногого, то мы частенько при этом находимся рядом с вами. Бывает даже, что мы, при необходимости, "катаемся" незамеченными в переполненном автобусе. Правда в этом случае внешне мы выглядим как человек, но об этом я расскажу в другой раз.
Визуальный контакт с человеком происходит только в момент недомогания или болезни нашего организма при нахождении в теле. Заметив это, мы всегда стремимся как можно быстрее уйти "домой" в невиму.

У меня с детства есть способность понимать информацию, которую несут радиоволны. Возможность взаимного контакта появилась, когда я научился размещать свою информацию в Интернете без использования конкретного компьютера, влёт. Некоторое время я участвовал только в форумах, но пришел ко мнению, что лучше иметь собственный сайт.

От имени доверенного человека он был создан. Сайт развивающийся, потому что я испытываю значительные трудности в подаче материала. Быстро раскрутиться не получается.
Надеюсь, что обратная связь и форум помогут мне более доступно излагать материал.

Итак, продолжим:

На Земле живёт очень много иети, значительно больше, чем людей, но мы состоим из невидимой материи и с человеком взаимно невидимы, поэтому не мешаем друг другу.
Различие в том, что при желании мы можем видеть невидимую составляющую человека, его душу, а когда овеществляемся и обретаем тело, то можем жить как человек, но с разной степенью овеществления (об этом позднее).
Кроме того, живём мы чаще всего ниже поверхности земли и воды, чтобы всё же не встречаться с движущимися и проходящими сквозь нас твёрдотельными объектами, потому что некоторые животные и люди нас чувствуют и мы их чувствуем, и стараемся этого избегать.

Жизнь в теле была когда-то увлечением наших экстремалов, однако асфальтовый человек "подрос" и решил поймать снежного человека, чтобы препарировать его. Экстрим стал слишком жесткий, пришлось прятаться будучи в теле. Когда я обретаю тело, то питание и энергию по-прежнему получаю из невидимой материи, поэтому мне не нужны общество, работа, всё, что связано с добычей пропитания и вокруг чего вращается вся человеческая жизнь. Речь идет, конечно же, о том периоде, когда я нахожусь в теле.
Внутри мой телесный организм устроен так же, как у человека, но основные функции вещественного жизнеобеспечения у него "законсервированы", не работают.
Поскольку мы не питаемся обычной пищей, то у нас не работает желудочно-кишечный тракт, на работает за ненадобностью дыхательная система, не бъётся сердце. Каждый человек "знаком" с таким состоянием лично. Когда он был в утробе матери, то основные функции его тельца не работали, до момента рождения он жил за счёт материнского организма.
Мы питаемся невидимой материей. Принцип похож на мироточие ваших икон, только эта "мира" образуется непосредственно в мышцах, в нужном месте и в нужном количестве. Это вещество - отличное питание, усваивается почти полностью. Отходы выводятся через существующие поры в коже, как у человека, только в меньшем количестве. Так что мы "воняем" меньше, чем человек.
Чтобы не путать с мирой, назовём эту пищу словом "мирара". И отличие есть и похожесть на миру указана. Мирара появляется в мышцах уже насыщенная кислородом и полностью готова к производству энергии. Она же является строительным материалом для организма.

Когда я в невидимой материи, то социалка очень важна в моей жизни, значительно больше, чем у вас в твёрдом теле. Только проявления её совершенно неописуемы вашими словами. Например, у нас не может быть информационных тайн друг от друга. Известно абсолютно всё каждому о каждом. Но личная жизнь тоже есть и даже более скрытая, чем у вас. Она устроена не по принципу "мой дом - моя крепость", а по принципу добровольного невмешательства окружающих в твой мир.
Дома в невиме я выгляжу совершенно не так, как в теле. У нас вообще нет понятий "видеть, вид, внешность и т. п.". Другой неви или любой другой объект для меня является целостным источником информации. Если она для меня положительная, то он входит в мой круг общения, если нет, то - нет.

В теле я не дышу, поэтому немой, но обмен информацией с окружающим миром у меня более объёмный за счет дополнительных органов чувств. Моё тело покрыто шерстью. Всё, что необходимо для жизни, всё со мной. Сон мне не нужен, ночью вижу, как днём. Мне не нужно жилище, потому что в теле бываю временно и в случае наступления тяжелой ситуации возвращаюсь в свой мир.
Большеногий может благополучно вернуться в невидимую материю даже будучи раненым или убитым в теле!

Когда какой-то неви находится в теле, то в этом же теле могут находиться тысячи и даже миллионы других неви. То есть на "прогулку" в твёрдотельное пространство иногда выходят сразу все желающие в одном "пакете"-теле, иногда весь круг (город, если по-вашему).

В невидимой материи на Земле живут так же души всех, кто умер в твёрдотельном вашем мире – людей, животных, растений, всей "мелочи" - атомов, молекул, а так же вся информация о предметах, природе, явлениях и событиях, когда-либо происходивших. Планеты и Солнце это живые существа.

У Земли есть душа и она помнит всё, что происходит с ней, на ней, внутри и вокруг неё. Эта информация является частью вселенской информации, благодаря чему Земля размножается - при возникновении новой галактики, по готовому шаблону образуется новая Земля при первом же появлении необходимых условий.

Точнее – все твёрдые тела организованы по одному принципу – по живости, у всех есть собственно твёрдая часть и невидимая часть (душа), состоящая из невидимой материи. Изначально неживой материи не существует, есть живая и умершая. Умирают (расформировываются в твёрдой своей части) только организмы, чтобы образовались новые. Невидимая, основная состовляющая часть любого организма при этом остаётся в целости и сохранности и продолжает самостоятельную жизнь в невидимой материи.
То есть быть живым это не означает иметь способность пить, курить и материться.
Быть живым это значит иметь душу (валс)!

Всё плодится и размножается, природа не состоит из элементарных частиц и элементов. Таблица Менделеева не состоит из элементов природы, это бессовестные выдумки. Природа бесконечна в видах материи, взаимозависимых, непрерывно перетекающих друг в друга. Элементов природы нет. Нет синтеза (сборки) вещества из простых элементов (деталей). Твёрдое тело – одна из форм существования невидимой материи.

В свою очередь невидимая материя (невима) является одной из форм существования другой, более глубокой материи, друмы. Оттуда прилетают тарелочники, или гуманоиды.
Их аппараты имеют очень разные формы. Для них Земля невидима, не существует как твёрдотельный объект Они пролетают её насквозь, оставляя только следы, например, круги на полях, по ним и можно примерно судить о форме пролетевшего аппарата, своего рода камера Вильсона. По структуре полеглости растений видно - влетел или вылетел аппарат или звено. Изменения происходят и в структуре воды, когда аппараты пролетают сквозь Землю, влетая в воду или вылетая из воды. Но люди, естественно, не видят эти изменения.
Тарелки пролетают и сквозь Солнце. Без аппаратов из друмы в невиму никто не появляется, видимо, это не возможно.

Под твёрдым телом я подразумеваю то же, что и ваши учёные - звёзды, планеты, земную твердь, воду, воздух, животные, растения и т. д. То есть то, что изучает физика твёрдого тела.

Задавайте вопросы. По ходу повествования я буду отвечать на них. Без обратной связи трудно - слишком сильно отличаются формы существования в твердом теле и в невидимой материи.

Невидимая материя заполняет Вселенную без пустот, находится в постоянном движении и непрерывно изменяет своё состояние. Когда встречаются массы невимы, находящиеся в различном энергетическом состоянии и различного состава, то образуется вихрь невимы – будущая галактика.

Полная аналогия с возникновением атмосферного циклона, когда встречаются массы тёплого и холодного воздуха. При соприкосновении теплого и холодного воздуха образуются капельки воды, составляющие облака, которые и делают видимым атмосферный циклон. А в вихре невимы при встрече различающихся масс вместо капелек воды образуется твёрдое тело. Сначала это кмары, образующие кмаровые облака, затем появляется и размножается на кмарах водород - образуются водородные облака. После чего появляются и размножаются на водороде первобулыжники. Сначала это маленькие крестики, которые вырастают затем до больших, плоских каменных "снежинок" - образуются галактические крестокаменные облака, не пропускающие свет далёких галактик. В таком состоянии галактики числятся у людей под названием "черные дыры" или скопления пыли, пылевые облака.

С гравитацией у человека связано много легенд и выдумок.

В действительности же гравиматерия не заполняет всё пространство Вселенной, а тяготеет к твёрдому телу и является одним из участников процесса перемешивания различающихся масс невимы. После завершения перемешивания и исчезновения твёрдого тела, исчезает и гравиматерия. Гравиматерия расположена в пространстве Вселенной в виде уплотнений в районе звезды и каждой отдельной планеты. В сильно разреженном виде она входит в состав срединной плоскости-диска каждой звезды. Гравиматерия "приклеивает" каждую планету к её части срединного диска.

Кмары это микровихри невимы. Они вращаются неизмеримо быстрее галактического вихря. С кмаров начинается история твёрдого тела. Кмары, водород, первобулыжник и все производные от них твердотельные объекты могут существовать только внутри вихрей невидимой материи.
После того, как перемешиваются встретившиеся потоки невимы с разными свойствами, и наступает равновесное состояние, твёрдое тело исчезает. Кроме того, каждый твердотельный объект находится внутри индивидуального вихря невимы, который содержит всю информацию об объекте и обо всех его частях. Он командует жизнью и взаимодействием частей тела, осуществляет связь с окружающей средой, командует питанием и размножением тела и его частей. Индивидуальный вихрь невимы – валс может быть делегирован в общий валс. Тогда тело становится частью более крупного тела – организма. Например, валс клетки организма животного является частью валса этого животного.
Валс человека называется душой.
Если валсы клеток организма распустить "по домам" из общего валса, то получится живая скульптура. Этим искусством владеют некоторе особо "продвинутые" буддисты. Правда, нужно выполнить ещё одно условие, но об этом позднее.

Галактики вращаются в тысячу триллионов раз медленнее звёздных вихрей, к которым относится и Солнечная система. Во столько же раз галактическое время медленнее звёздного. Звёзды движутся в пространстве вокруг центров галактик медленнее пешехода. Это означает, что за всю свою историю человечество будет видеть одну и ту же карту – фотографию звездного неба. Находясь в теле, человек не в состоянии узнать, что происходит во Вселенной, хотя и видит звёзды.
Чтобы обнаружить малейшее движение на небосводе, человек должен триллион лет делать фотоснимки звездного неба из одной и той же точки по одному снимку в тысячу лет. Затем прокрутить получившуюся ленту в обычном киношном режиме.
Чтобы увидеть галактику от зарождения до исчезновения, нужно наблюдать 40-значное количество лет.
Барьер макровремени не преодолим для человека.

С другой стороны кмаровый вихрь вращается в тысячу триллионов раз быстрее солнечного вихря.

Чтобы увидеть мизерную часть жизни микромира, нужно за одну миллионную долю секунды заснять 100 километров плёнки, меняя фокусное расстояние со скоростью света. Кроме того, с точки зрения кмара, фотоаппарат не существует. Кмар не отражает свет и не изменяет его, пропуская через себя!
То есть барьер микровремени для человека тоже не преодолим.
С точки зрения человека, события в микромире протекают мгновенно, поэтому внешне воспринимаются как взрыв.

Итак, время для человека не является непрерывной величиной, оно дискретно для твёрдого тела. Все взрывы это события в режиме микровремени, протекающие при возникновении благоприятных условий.
А вот состояние "замри", в котором находится небосвод, это события, протекающие в режиме макровремени.

Размножение микрочастиц всегда протекает в режиме микровремени, то есть мгновенно, однако количество размножений может быть очень мало, тогда общая сумма событий в микромире составляет уже солнечное, человеческое время.

Макровремя человек видит как неизменную в течении всей своей жизни карту звёздного неба.

Попасть из одного времени в другое человек не может. Чтобы оказаться в микровремени, нужно стать микрочастицей, чтобы попасть в макровремя, нужно стать галактикой.
Пространство, время, скорость неразделимы. Например, твёрдое тело не может двигаться с большой скоростью. Вторая космическая скорость - предельная для твёрдого тела. Если телесный объект достигает третьей космической скорости, то он вылетает за пределы звёздного вихря невимы и исчезает, сгорая холодным огнём.

Время существует только внутри вихрей невимы, вне вихрей времени нет. Вихри невимы - носители времени.
Твёрдое тело это способ перемешивания различающихся потоков невимы и тоже существует только внутри вихрей невимы.
Таким образом, время и пространство – эксклюзивные свойства твёрдого тела. Как, впрочем, и вес, масса, скорость, температура и другие физические свойства.

У нас ничего этого нет, рассказать о нашей жизни в невиме вашими словами практически не возможно, но главная моя печаль в том, что человек не верит в вечную жизнь, не готовится к достойной жизни после смерти, живя в теле.
Очень многие обрекают себя на жалкое существование и даже мучения в невиме после телесной смерти в грехе.
Главную причину этой беды я вижу в уродливом научном мировоззрении, порождающем всеобщий внутренний атеизм и грехопадение.

Тем, кто считает, что в вашей науке всё нормально, предлагаю подумать над следующими научными нестыковками:

- Теория Дарвина декларирует выживание как движущую силу эволюции. Однако неоспоримым фактом является то, что победителем в глобальной борьбе за выживание оказались бактерии – с них всё началось (по вашим представлениям) и ими всё закончится. Чтобы выжить по-Дарвину, необходимо было выходить победителем из всех испытаний, случившихся на Земле за миллиарды лет.
Одноклеточные бактерии так и сделали. (По факту!) Зачем же тогда и как появились многоклеточные организмы вплодь до человека, если каждый последующий бой выигрывали бактерии?
Другая нестыковочка в том, что развивайся эволюция по Дарвину, то на Земле жил бы сейчас только один вид – человек, всё остальное, как проигравшее в борьбе за существование, обязано было вымереть.
Хорошо, что бактерии, простейшие, растения и животные не читали теорию Дарвина, а то они бы и вправду вымерли и людям нечего было бы кушать.
Вынужден обратить внимание ваших учёных на то, что проиграть жизнь означает выиграть смерть, то есть умереть. Поэтому выражение "вышел победителем в борьбе за существование" означает, что тот, кто проиграл - умер (вымер). То есть в природе не может появиться вид-победитель ни каким способом, в том числе и в результате мифической борьбы за существование.
Природа - единый организм, представляющий из себя одну пищевую цепь (по вашим представлениям). Появление или исчезновение видов связано с жизнью этой цепи как единого целого и определяется только непрерывным изменением неравновесности вихря невимы в сторону исчезновения этой неравновесности.
Человек тоже не вид-победитель и не является последним звеном в пищевой цепи. Человек в природе - это обыкновенная пища. Живым и мёртвым человеком питаются вирусы, бактерии, простейшие, грибы, черви, растения и животные. В конечном итоге человеческое тело превращается в камень, как и вся органика.
Последним звеном во Вселенской пищевой цепи под названием "история твёрдого тела", является камень.
После того как камень "сожрёт" все кмары и водород, Галактика потухнет в обычном смысле и на некоторое время загорится холодным огнём, превращаясь в невиму.
В режиме галактического времени это произойдёт почти мгновенно, а в режиме человеческого времени звёзды будут очень долго одна за одной гаснуть тёплым светом и загораться холодным.
Теория Дарвина полностью состоит из нестыковок.

В реальной земной жизни не существует пищевых и зволюционных цепочек и это доказано-передоказано триллионы раз!

Например, есть проблема копать. Ребёнок совочком копает песок, взрослый лопатой копает кортошку, рабочий коллектив с помощью экскаватора добывает руду.
Экскаватор не является результатом эволюции детского совка. Есть фронт, а не цепочка. Усиливается, расширяется проблема - появляется новая более мощная техника, уменьшается проблема - уменьшается фронт.
Совок, лопата и экскаватор никак не связаны между собой, хотя у них есть общая идея.

Так и в природе - заметную часть пищи человека составляют бактерии и продукты их жизнедеятельности, а бактерии, в свою очередь, питаются человеком и продуктами его жизнедеятельности.
Какая же тут цепочка?

Солнечная система это "циклон", созданный Вселенной для перемешивания "тёплого" и "холодного" массивов невидимой материи.
Для решения этой задачи перед окружающей человека природой стоит проблема превращения всей воды и органики на планете в камень. Как только перемешивание замедляется, природа вводит новых действующих лиц.
Человек появился именно как мощное перемешивающее устройство. Самое мощное. Больше не будет.

Обезъяна, неандерталец и человек никак не связаны между собой. У них разные невидимые сущности, души. Сколько палок вы ни давайте в руки древнему человеку, можете даже научить его ездить на машине - человека из него не получится никогда.
Если говорить техническим языком, то человек это новое, значительно более продвинутое поколение природной "техники", все "чертежи" которой всегда есть в невидимой материи.
При возникновении природной необходимости, человек просто появляется целыми поселениями в разных частях света с учётом местных условий.

Обе теории относительности Эйнштейна представляют из себя математические фантазии на догматической основе и не имеют ни одной точки соприкосновения с действительностью. Эйнштейн ничего реального не написал, поэтому говорить там не о чем.
Пропускаю эту тему.

Или еще один научный нонсенс:

- Наука утверждает, что "жизнь начинается с клетки, вне клетки жизни нет". Однако уже на следующих страницах любого учебника биологии рассказывается о том, что, если отщипнуть часть клетки, чтобы там оказалась так же часть ядра, то отщип сам восстанавливается до клетки. Минимальный размер восстанавливающейся части клетки очень мал и ограничивается только техническими возможностями человека. Микроскопический ломоть, отрезанный от клетки это уже не клетка, поэтому нужно писать "жизнь начинается с ломтя, отрезанного от клетки, вне ломтя жизни нет". Так будет ближе к правде.

Есть и более мелкое органическое образование - вирус. Его наука не признаёт живым организмом на том основании, что он, якобы, может жить только внутри клетки, но это один из множества научных обманов – вирус способен как проникать в клетку, так и покидать её в полном здравии. Благодаря чему и происходит его передача на большие расстояния. А определять "живой", "неживой" по прописке - очень забавно. Большинство москвичей автоматически становятся по этому признаку неживыми – попробуйте выселить их из Москвы - умрут. Или, например, коала тоже неживой, потому что может питаться только листьями эвкалипта.
Само предложение "вирус может жить только внутри клетки" уже говорит о том, что вирус - живой организм.

"Вирусы мутируют в супервирусы под воздействием антибиотиков" - часто произносимая в СМИ фраза. То есть де-факто вирус уже признан общественностью живым организмом, поскольку изменчивость считается эксклюзивным свойством живого.
Поэтому в учебниках необходимо писать: "жизнь начинается с вирусов, вне вирусов жизни нет". Это будет ещё ближе к истине.

Но есть и более мелкие живые объекты. Сейчас очень много говорят о нанотехнологиях. Это молекулярный и атомарный уровень, а молекулы, атомы, элементарные частицы наука считает неживыми объектами природы. Так ли это?
Возьмём живую лягушку и мёртвую лягушку и мысленно разрежем каждую на срезы толщиной в одну тысячную долю микрона, то есть на наносрезы. Ни один из срезов не содержит целой клетки и даже вируса, то есть все наносрезы по определению неживые, как у живой лягушки, так и у мёртвой. Получается, что обе лягушки одинаково состоят из мёртвых частей. Нонсенс!
Даже можно не препарировать лягушек. Рассмотрим внимательнее клетку, с которой "начинается жизнь".Она состоит из оболочки, внутренней жидкости, ядра, ядрышка и других частей, не имеющих клеточного строения. Значит по-науке клетка состоит из неживого вещества. Как живая, так и неживая. Жуть! Скажем, живёт себе человек и вдруг выясняется, что сердце, печень, желудок, почки у него неживыё!?
Самое крупное одноклеточное существо, известное человеку, это нумула размером с куриное яйцо, жившее в эпоху нумулита, а мы знаем клетки и одноклеточные существа размером с большой город и даже область, которые живут на других Землях и живших когда-то и здесь. И все их части и внутренности неживые?! Конечно же всё у них живое! Но там есть только элементарные образования! (Я опускаю логические рассуждения про ядро, ядрышко, вакуоли и прочее.)
То есть ваша наука уже давно должна бы писать: "жизнь начинается с элементарныж частиц, вне элементарных частиц жизни нет".
Мешает этому только тоталитарное устройство земной цивилизации, основанной на заблуденческом и давно заплесневелом научном мировоззрении.

Приведу ещё один пример научного обмана:

- Наука утверждает, что растения питаются атмосферным углекислым газом и дышат кислородом, однако ни одного экспериментального доказательства этого утверждения не появилось за всю историю земной цивилизации и науки. Учёные пытаются дурить людей, ставя опыты с "мечеными" атомами и с веточками в стакане с водой, но не опубликовано ни одного чистого опыта с гибелью на свету изолированного от атмосферы прозрачной стенкой здорового, полноценного растения с корнями.
Человечество не знает ни одного случая гибели растений от углеродного голодания или гибели от удушья за всю свою историю!
С другой стороны, если изолировать листовую часть растения от атмосферы прозрачной плёнкой или стеклом, то растение будет расти и плодоносить как угодно долго!
То есть из воздуха растения ничего не берут!

Иногда читатели пишут мне, что, якобы, всё просто: упакованые под плёнку или под стекло растения выделяют кислород и углекислый газ и ими же потом питаются и дышат. Атмосферные кислород и углекислый газ нужны только для запуска.
"Блестящая" идея!
Но тогда всё равно получается, что растения способны производить углерод на основе воды! Не нужен им этот элемент извне!
Только растения, в таком случае, уж очень глупо поступают - сначала выбрасывают произведённые углекислый газ и кислород а потом собирают. Это нецелесообразно и конечно же не так! Природа значительно умнее человека и не будет так бездарно чудить!

Самое удивительное в вашей теории фотосинтеза для меня в том, что каждый человек на Земле ежедневно смотрит на изолированные от атмосферы и от мирового океана благополучно развивающиеся и плодоносящие растения, а правильного вывода не делают.
Многие люди, в том числе учёные, специально изолируют растения, например, в пробирках при выращивании растений из клеток образовательной ткани или в тепличках и других прозрачных загородках для получения гарантированного урожая. Делают, смотрят и ничего не видят.
Зато верят в любую ахинею лишь бы было в книжке написано.

Фотосинтезом должны заняться инженеры, а не только биологи. В теории фотосинтеза больше чисто технических нестыковок.
Листья не имеют отверстий, через которые воздух мог бы попадать внутрь листа. Под устьицем сквозь прозрачную кожицу листа проходит микроскопическая кишка, которая постоянно сплюснута внутрилистовым давлением. Только при достижении определённого давления происходит выброс кислорода и углекислого газа в атмосферу. Достигается это тем, что устьице образовано двумя горизонтально лежащими внутрилистовыми клетками и поэтому все устьица синхронно и автоматически поддерживают нужное давление внутри листа.
Межклетники в листьях заполнены межклеточной тканью и жидкостью, поэтому свободное движение газов в межклетниках не возможно. От клеток к устьицам газы поступают по микротрубочкам. Непрерывно и под давлением! Встречное движение воздуха не возможно! Тем более в тех огромных количествах, которое требуется из-за практически полного отсутствия углекислого газа в воздухе (0,03% !)
Так животные освобождаются от газов в кишечнике или грузовики от излишнего давления в воздушной тормозной системе. Листья пукают устьицами.

Питание и дыхание растений с помощью листьев конструктивно не возможно!

А как можно практически осуществить питание веществом (воздухом), в котором полезного вещества (углерода) всего 0,01% ?
Да никак!
При такой концентрации, через лист необходимо прогонять такое количество воздуха, что лист высохнет и превратится в пыль уже через тысячные доли секунды.
0,01% это ноль в смысле практического использования!

Питание в желудочно-кишечном тракте и дыхание в лёгких осуществляется через органические стенки путём создания избыточного парциального давления.
Например, в крови человека организм постоянно поддерживает парциальное давление кислорода значительно меньшее, чем в атмосфере.
Поэтому через стенки кровяносных сосудов в лёгких кислород всегда движется только в одну сторону - из атмосферы в кровь.
Одновременно парциальное давление углекислого газа в крови поддерживается значительно больше атмосферного. Поэтому в лёгких человека происходит выделение углекислого газа через стенки сосудов в атмосферу.

Известно, что растительные клетки выделяют кислород. Следовательно парциальное давление кислорода в клетках значительно больше атмосферного. Поэтому растительные клетки не могут поглощать кислород. Растения не дышат кислородом.
Известно так же, что растительные клетки выделяют и углекислый газ. Значит парциальное давление углекислого газа в клетках значительно больше атмосферного и поглощение его из атмосферы не возможно. Растения не питаются углекислым газом.

Существуют целые направления индустрии и сельского хозяйства, основанные на изоляции растений от окружающей среды.
Ни в каком языке мира нет понятий "углеродное голодание растений" и "кислородное голодание растений".
Нет углеродных или кислородных удобрений для растений.
Нет техники, приспособлений, оборудования, технологий, способов, рекомендаций для улучшения снабжения листьев растений углеродом и кислородом.
Нет упоминаний об этом способе питания в практическом растениеводстве.
И тем не менее теория воздушного питания и дыхания растений существует и здравствует!!
Люди, вы, чи, тю?!

Понятно, что я не просто рассусоливаю тут с вами о том, что не так написано, а что - так.
Я действую! Например:

Название:
Свойство растений жить, развиваться и плодоносить в азотной атмосфере с содержанием азота 99,999%

Вводная часть:
Моё открытие относится к разделу фотосинтеза в биологии.
По теории фотосинтеза в листьях растений на свету синтезируется сахар из водорода воды, поступающей в листья растений из почвы и углерода из атмосферного углекислого газа, поступающего в листья через устьица. Кроме того, растения, якобы, дышат атмосферным кислородом.
Всё вместе это в биологии называется воздушным питанием и дыханием растений.
Таким образом, по современным научным представлениям, для растений необходимо присутствие углекислого газа и кислорода в среде их обитания.
Фотосинтез, воздушное питание и дыхание растений изучается в школах и вузах.
Я опытным путём изучал зависимость скорости роста и плодоношения растений от состава газовой среды, в которой находились растения.
В частности, мной были проведены опыты по выращиванию растений на свету в газообразном азоте при комнатной температуре.
В искусственно созданной азотной атмосфере с содержанием азота не менее 99,999% растения вегетировали лучше, чем контрольные растения на воздухе. Это выражалось в образовании большей биомассы подопытных растений в азоте и в получении с них больших урожаев за одно и то же время в сравнении с контрольными растениями, растущими в обычных условиях на воздухе.
То есть мои опыты не подтвердили существование воздушного питания и дыхания растений, что требует пересмотра существующей теории фотосинтеза.

Приоритет:
Опыты по вегетации растений в различных газовых атмосферах я провожу с 2001 года. В 2002 году я создал сайт www.igor-galkin.narod.ru и сайт www.otao.narod.ru , который переехал на НОВОЕ МЕСТО . На сайтах опубликованы проделанные мной опыты. Сейчас есть так же мой сайт http://nevimaman.ru , на котором тема ложности фотосинтеза - основная.

Сущность открытия:
Современное научное мировоззрение основано на идее природного синтеза (сборки) сложных веществ из простых ( элементарных) веществ. На этой основе, в свою очередь, возникла теория фотосинтеза, когда в листьях растений якобы синтезируется (собирается, как конструктор) сложное органическое вещество - сахар из простого водорода и простого углерода. Водород учёные "взяли" из воды, а углерод - из атмосферного углекислого газа.
Мои опыты по выращиванию растений в азоте не подтверждают то, что растения используют атмосферный углекислый газ и кислород в своей жизнедеятельности. Одновременно мои опыты отрицают необходимость атмосферного углекислого газа и атмосферного кислорода для растений.

Доказательства достоверности открытия:
Для этого берут герметичный цилиндр (рукав), выполненный из тонкой, прозрачной полиэтиленовой плёнки. Диаметр цилиндра 100 миллиметров (10 сантиметров), высота - 1200 миллиметров (1 метр 20сантиметров).
Его помещают внутрь устойчивого проволочного каркаса, чтобы надутый азотом полиэтиленовый цилиндр постоянно находился в вертикальном положении.
Непосредственно в нижнюю часть цилиндра или в поставленную туда посудину насыпают искусственную почву и наливают необходимое количество питательного раствора. Искусственную почву и питательный раствор или покупают, или готовят самостоятельно. Рецепты есть в печати и в Интернете.
В подготовленную почву сажают растение или семя. Затем цилиндр помещают на свету в тёплом месте. Избегают перегрева.
Вверху и внизу цилиндра внутри помещают термометры. Опыты проводят так, чтобы температура внизу цилиндра всегда была чуть меньше, чем в верхней части цилиндра, это предотвращает конвекцию.
В нижнюю часть цилиндра подают азот из баллона. Через эту же трубочку при необходимости осуществляют полив растения.
Вверху азот через трубочку выходит в атмосферу. Поток азота регулируют так, чтобы давление внутри цилиндра было на 10 миллиметров водяного столба больше, чем снаружи. Разница давлений измеряется U-образной стеклянной трубочкой, в которую налита подкрашенная вода.
Благодаря постоянному избыточному давлению азота в полиэтиленовом рукаве, воздух не может попасть внутрь к растению.
Количество подаваемого в цилиндр с растением азота регулируют так, чтобы концентрация кислорода и углекислого газа на выходе из цилиндра была бы не больше 0, 001%.
То есть подача азота регулировалась так, чтобы кислород и углекислый газ, которые выделяет растение, на выходе из цилиндра практически не улавливались бы газоанализатором. Во всех опытах, во всех измерениях, газоанализатор показывал 0% кислорода и 0% углекислого газа на выходе азота из плёнки с растением.
При соблюдении этого условия, расход азота получался достаточно небольшой. Одного баллона с азотом хватило на 4 месяца на все установки.
Таким способом, углекислый газ и кислород, выделяемые листьями, сразу разбавлялись азотом, удалялись в атмосферу и не могли использоваться растением.
В опытах использовался азот для пищевой промышленности в баллонах, с содержанием азота 99,999%.
Для измерения концентрации кислорода и углекислого газа на выходе использовался портативный газоанализатор Testo 350 XL с модулем для измерения содержания кислорода в пределах 0...25 % и с модулем для непосредственного измерения содержания углекислого газа в пределах 0…50 %.

Рисунок установки для выращивания растений в азоте:

В опытах использовались овощные растения для закрытого грунта, а также карликовые сорта томатов, перцев. Использовались так же растения тропического происхождения.
Продолжительность каждого опыта 4 месяца. На пяти полиэтиленовых рукавах проделано 20 опытов.
Рядом с подопытным растением в азоте каждый раз росло такое же контрольное растение без плёнки на воздухе.
Во всех опытах растения под плёнкой в азоте развивались и плодоносили не хуже или лучше, чем контрольные растения без плёнки в воздухе. Выражалось это в том, что при взвешивании в конце опыта оказывалось, что растения в азоте за тот же период времени наращивали больше биомассы и с них получался больше урожай, чем с контрольных растений.
Опыты с выращиванием растений в азоте просты и их может повторить любой человек.
Таким образом, я опытным путём установил, что растения хорошо растут и плодоносят в азоте, в среде, не содержащей кислорода и углекислого газа.
Вывод: Воздушного питания и дыхания растений не существует.

Область научного и практического значения:
Открытие способности растений вегетировать при отсутствии углекислого газа и кислорода в окружающей их атмосфере, является основой для новых направлений развития биологии и науки в целом, потому что требует уточнения или, возможно, пересмотра идеи синтеза в природе.

Формула открытия:
Экспериментально установлено свойство растений жить, развиваться и плодоносить в атмосфере из чистого азота, не содержащей примесей кислорода и углекислого газа, что является доказательством отсутствия в природе воздушного питания и дыхания растений.

Аннотация:
Во всех учебниках написано, что растения питаются атмосферным углекислым газом и дышат кислородом. Названо это воздушным питанием и дыханием растений. При этом во всей науке и образовании нет ни одного опыта, когда бы реальное, здоровое растение погибло из-за отсутствия углекислого газа или кислорода.
С другой стороны реальное существование и плодоношение растений в закрытых помещениях, емкостях и сосудах под стеклом и под прозрачной плёнкой на свету – это теплицы, квартиры, ящики Уорда, «сады в бутылках» и т. д. , позволяет сделать вывод об отсутствии в природе воздушного питания и дыхания растений.
Специальные опыты по изоляции растений от атмосферы однозначно доказывают отсутствие воздушного питания и дыхания растений.
Теория фотосинтеза – единственное «доказательство» существования синтеза в природе и то липовое.
Мои опыты по выращиванию растений в азоте доказывают, что синтеза в природе не существует!

Заявка была отправлена вместе с заявлением, всё в двух экземплярах и с уведомлением о вручении:

Дорогой Читатель, я не сомневаюсь в том, что Вы - патриот России! Поэтому Вам необходимо присоединиться к людям, вносящим конкретный вклад в поднятие престижа своей любимой родины.
Для этого разошлите мою заявку на открытие как можно большему количеству людей. Предварительно в заявке сделайте ссылкой адрес http://nevimaman.ru
Открытие способности растений вегетировать в азоте перечёркивает почти всю фундаментальную науку, поэтому горе-учёные будут яростно сопротивляться или просто молчать. Необходимо преодолеть это общими усилиями.
Можно без сопроводительного текста - содержание открытия говорит само за себя, или придумайте к нему рекламный слоган.

Или подумайте вот над таким фактом:

- Когда священнослужители определяют истинность мироточия, они помещают икону в плотный ларец и ставят в тёмное место. Одни иконы перестают мироточить, другие продолжают.
Мира это органическое вещество. Откуда ему взяться в герметичном, тёмном ларце? Только из материи, о которой человек пока ничего не знает и знать не хочет, и для которой стенки ларца не являются преградой. Из не видимой человеком материи.

Наука не признаёт наличие невидимой материи, значит должна признать ложность закона сохранения материи. Господа ученые, факты признавать необходимо!

И, наконец, самое главное:

Уже давно техническая и технологическая революция не возможна без контрольно-измерительных приборов и автоматики (КИП и А), без автоматических систем управления (АСУ), без компьютеров, без суперкомпьютеров и других электрических и электронных приборов и систем. Без этого не возможна ни одна современная машина, самолёт, корабль, завод, город и страна.
И этого уже мало, поэтому инженеры упорно занимаются созданием искусственного разума.
При этом сейчас практически каждый человек знает, что электронная начинка может функционировать отдельно от оборудования, на котором она установлена, была установлена или будет установлена.
Например, электронную начинку самолёта можно смоделировать на учебном тренажере или на испытательном стенде. И она будет "летать"!
А вот сам самолёт мёртв без своей электронной начинки. Это будет простая железяка, только дорогая.

"Душа" сложного изделия человеческих рук может жить и функционировать без изделия, а изделие без "души" - нет! То есть косвенно опытным путём на "умных железяках" установлено, что душа может жить без тела, а тело без души - нет!

Каждое более сложное изделие человеческих рук имеет и более сложную электронную душу. А что уж говорить о природном "изделии"!
Простая русская берёзка в "электронном" смысле устроена неизмеримо сложнее, чем все машины и заводы во всём мире вместе взятые.
Растения и животные сами производят семя или плод. Из него вновь само вырастает растение или животное.
Инженеры даже не мечтают произвести изделие, которое бы плодилось и размножалось.
Человек глуп, и до сих пор думает, что растения питаются и дышат листьями, как будто, чтобы это проверить - на Марс лететь нужно!? Какое уж тут "плодитесь и размножайтесь"! Мозгов-то нету!
Чтобы нормально развиваться, растению необходимо собрать информацию о каждой клеточке своего организма, переработать этот чудовищный объём информации и дать команду каждой клетке о дальнейших действиях. Получить новую информацию, осмыслить, сделать правильные выводы, на основе которых вновь дать необходимые команды каждой клетке растения, и так далее. Необходимо следить за болезнетворными атаками и отражать их, следить за обеспечением водой и за удалением сахара из листьев и много-много ещё за чем.
Кроме того, растение должно иметь исчерпывающую информацю об окружающем мире, чтобы вовремя реагировать на все изменения.
И все это непрерывно в течении всей жизни.
"Берёзовый суперкомпьютер" должен быть очень умный, мощный и маленький. Распологаться в берёзе или на берёзе он не может - не на чем.
Душа находится в невидимой материи и представляет из себя уплотнение-вихрь невимы, соединённый с телом "клеммами-разъёмами" ДНК. После гибели тела душа отделяется и способна жить и развиваться в невидимой материи самостоятельно.

Таким образом, неверие в существование души и неверие в бессмертие души после смерти тела - это абсолютная человеческая глупость.
Глупо не верить в очевидное. Особенно сейчас, во время современной технической революции.

Комментарии

Пользователь:     Пароль:     

(Сообщения могут оставлять только зарегистрированные пользователи. Для авторизации используйте имя и пароль с форума. Если не зарегистрированы, то пройдите по следующей ссылке: регистрация)